Mídias na Educação

Desde 2006 venho trabalhando com uso de TICs na escola. Na medida em que, na graduação, algumas ferramentas me foram sendo apresentadas eu não consegui mais parar de pensar em levar tudo que de melhor existe para dentro da escola onde eu estive desde então.

E estive em muitos lugares... A vida andou me levando por caminhos que eu nem imaginava... Por vezes muito difíceis mas como em todo caminho eu também encontrei lugares incomparáveis e pessoas que hoje são imprescindíveis em minha vida.

Encontrei escolas, professores, alunos e pais com os quais mantenho contato até hoje mesmo distante através do uso das tecnologias que lancei mão enquanto estava atuando com aquela comunidade.

Meus alunos são meu termômetro. E vejo que eles gostam muito quando podem construir e registrar seus conhecimentos utilizando as tecnologias que têm a mão. Por isso em 2012 iniciei uma Especialização em Mídias na Educação. Assim estou aprendendo ainda mais e melhores ferramentas com as quais pretendo re-encantar meus alunos por uma escola que muitas vezes não é atrativa.

Atualmente não estou atuando em sala de aula. A partir de 2013 estou vice diretora em um  turno e supervisora no outro. Esta já era uma vontade de uns dois anos atrás quando eu comecei a sentir que poderia sair da sala de aula e ir para um lugar onde eu pudesse fazer acontecer com um número maior de pessoas e é isso que estou tentando fazer: levar para a escola onde estou atuando um mundo de tecnologias a favor de uma educação de qualidade.

Afinidades, de Arthur da Távola

"A afinidade não é o mais brilhante, mas o mais sutil,
delicado e penetrante dos sentimentos.
O mais independente.

Não importa o tempo, a ausência, os adiamentos,
as distâncias, as impossibilidades.
Quando há afinidade, qualquer reencontro retoma a relação,
o diálogo, a conversa, o afeto, no exato ponto em que foi interrompido.
Afinidade é não haver tempo mediando a vida.

É uma vitória do adivinhado sobre o real.
Do subjetivo sobre o objetivo.
Do permanente sobre o passageiro.
Do básico sobre o superficial.
Ter afinidade é muito raro.

Mas quando existe não precisa de códigos verbais para se manifestar.
Existia antes do conhecimento, irradia durante e permanece depois
que as pessoas deixaram de estar juntas.
O que você tem dificuldade de expressar a um não afim, sai simples
e claro diante de alguém com quem você tem afinidade.

Afinidade é ficar longe pensando parecido a respeito dos mesmos
fatos que impressionam, comovem ou mobilizam.
É ficar conversando sem trocar palavra.
É receber o que vem do outro com aceitação anterior ao entendimento.

Afinidade é sentir com.
Nem sentir contra, nem sentir para, nem sentir por, nem sentir pelo.
Quanta gente ama loucamente, mas sente contra o ser amado.
Quantos amam e sentem para o ser amado, não para eles próprios.

Sentir com é não ter necessidade de explicar o que está sentindo.
É olhar e perceber.
É mais calar do que falar.
Ou quando é falar, jamais explicar, apenas afirmar.

Afinidade é jamais sentir por.
Quem sente por, confunde afinidade com masoquismo.
Mas quem sente com, avalia sem se contaminar.
Compreende sem ocupar o lugar do outro.
Aceita para poder questionar.
Quem não tem afinidade, questiona por não aceitar.

Só entra em relação rica e saudável com o outro,
quem aceita para poder questionar.
Não sei se sou claro: quem aceita para poder questionar,
não nega ao outro a possibilidade de ser o que é, como é, da maneira que é.
E, aceitando-o, aí sim, pode questionar, até duramente, se for o caso.
Isso é afinidade.
Mas o habitual é vermos alguém questionar porque não aceita
o outro como ele é. Por isso, aliás, questiona.
Questionamento de afins, eis a (in)fluência.
Questionamento de não afins, eis a guerra.

A afinidade não precisa do amor. Pode existir com ou sem ele.
Independente dele. A quilômetros de distância.
Na maneira de falar, de escrever, de andar, de respirar.
Há afinidade por pessoas a quem apenas vemos passar,
por vizinhos com quem nunca falamos e de quem nada sabemos.
Há afinidade com pessoas de outros continentes a quem nunca vemos,
veremos ou falaremos.

Quem pode afirmar que, durante o sono, fluidos nossos não saem
para buscar sintomas com pessoas distantes,
com amigos a quem não vemos, com amores latentes,
com irmãos do não vivido?

A afinidade é singular, discreta e independente,
porque não precisa do tempo para existir.
Vinte anos sem ver aquela pessoa com quem se estabeleceu
o vínculo da afinidade!
No dia em que a vir de novo, você vai prosseguir a relação
exatamente do ponto em que parou.
Afinidade é a adivinhação de essências não conhecidas
nem pelas pessoas que as tem.

Por prescindir do tempo e ser a ele superior,
a afinidade vence a morte, porque cada um de nós traz afinidades
ancestrais com a experiência da espécie no inconsciente.
Ela se prolonga nas células dos que nascem de nós,
para encontrar sintonias futuras nas quais estaremos presentes.
Sensível é a afinidade.
É exigente, apenas de que as pessoas evoluam parecido.
Que a erosão, amadurecimento ou aperfeiçoamento sejam do mesmo grau,
porque o que define a afinidade é a sua existência também depois.

Aquele ou aquela de quem você foi tão amigo ou amado, e anos depois
encontra com saudade ou alegria, mas percebe que não vai conseguir
restituir o clima afetivo de antes,
é alguém com quem a afinidade foi temporária.
E afinidade real não é temporária. É supratemporal.
Nada mais doloroso que contemplar afinidade morta,
ou a ilusão de que as vivências daquela época eram afinidade.
A pessoa mudou, transformou-se por outros meios.
A vida passou por ela e fez tempestades, chuvas,
plantios de resultado diverso.

Afinidade é ter perdas semelhantes e iguais esperanças,
é conversar no silêncio, tanto das possibilidades exercidas,
quantos das impossibilidades vividas.

Afinidade é retomar a relação do ponto em que parou,
sem lamentar o tempo da separação.
Porque tempo e separação nunca existiram.
Foram apenas a oportunidade dada (tirada) pela vida,
para que a maturação comum pudesse se dar.
E para que cada pessoa pudesse e possa ser, cada vez mais,
a expressão do outro sob a forma ampliada e
refletida do eu individual aprimorado."

Encontrei esta fala que retrata um pouco do que penso acerca de pessoas com as quais encontro e com as quais tenho a plena certeza de que já as encontrei e com elas me relacionei mesmo sem nunca ter com elas convivido um dia sequer, tamanha a afinidade que temos no que fazemos, nas ideias que povoam nossa mente ou em entender o que o outro pensa apenas com o olhar...

Em 2012 tenho tido oportunidade de abraçar uma nova causa: o Ensino Médio Politécnico. Muitas têm sido as críticas quanto a implantação desta nova metodologia. Penso que a metodologia de projetos de aprendizagem deveria ser utilizada desde que os pequenos entram pela primeira vez no ambiente escolar. Como não é assim que funciona, temos agora uma imposição do governo do RS que implanta em todo o Ensino Médio  da rede estadual esta nova Lei.

Trabalho na coordenação da EEEM La Salle e desde a graduação que fiz EAD pela UFRGS sou apaixonada pelas perguntas e pesquisas realizadas pelos meus alunos que ao final as apresentam com tanto entusiasmo e orgulho pela construçaõ do próprio conhecimento que me deixam emocionada.

Atualmente trabalho com os professores tentando mostrar a eles esta nova possibilidade que está sendo oferecida e que com certeza nos renderá bons frutos. Teremos dificuldades sim, porque nossos alunos vêm estudando todos os anos individualmente, sentados de frente para o professor de maneira a ouvir e aprender tudo que o professor precisa explicar. Com a nova metodologia o aluno passa a ser agente transformador através da sua própria busca pelo conhecimento sob a orientação do professor.

Os professores têm socializado experiências, vontades, ideias, angústias e principalmente estão dispostos a lutar pela continuidade ou pelo recomeço na construçao dos projetos dos alunos. Sabemos que precisamos semear nossas sementinhas de valorização da educação que muitas vezes são sufocadas pelas ervas daninhas que tentam minar uma educação que liberta e dá autonomia aos cidadãos porque eles certamente vão aprender a duvidar e questionar e possivelmente investigar tantos desvios e falcatruas que vimos diariamente ser noticiadas com direito a filme e foto, evidências que colocariam qualquer ladrão de galinha atrás das grades mas que por conchavos politicopartidários acabam sendo colocados embaixo de panos quentes.

Estamos caminhando por uma estrada que não conhecemos tanto assim, mas na Escola La Salle vamos juntos, lado a lado, opinando, nos equivocando e aparando arestas. Assim, tenho certeza que vamos vislumbrar um horizonte claro, verdejante, iluminado pelo progresso mas sustentado numa metodologia que realmente faça dos nossos alunos cidadãos que façam a diferença neste mundo que tanto necessita de pessoas curiosas e comprometidas com a construção de um mundo melhor.

Recebi hoje e-mail da minha amiga Emma...
a nossa querida Emma... 
que sempre nos auxiliava, cheia de boa vontade no Projeto Envolva-se com a Dietschi lá de Rondinha...
e que agora junta-se com suas amigas a fazer trabalho social em Novo Hamburgo, mas não este trabalho que faz-se só pra contar... Não! É o encontro de um grupo que se reúne a anos pelo prazer do encontro físico e espiritual e ainda ajudam como podem...
Emma minha amiga lá de Rondinha...
ou seria de Novo Hamburgo?
Bem, isso pouco importa... Importante é o que ela me mandou... Foi Rubem Alves que escreveu mas a gente trabalhava para que a Detschi fosse Asas e a gente conseguiu... alguns alunos nossos conversam comigo até hoje me contando de suas conquistas nos vôos que vem alçando por aí...

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

Rubem Alves

Loucos e Santos
(Oscar Wilde)

Escolho meus amigos não pela pele ou outro arquétipo qualquer, mas pela pupila.  Tem que ter brilho questionador e tonalidade inquietante. 

A mim não interessam os bons de espírito nem os maus de hábitos. Fico com aqueles que fazem de mim louco e santo.
 
Deles não quero resposta, quero meu avesso. Que me tragam dúvidas e angústias e agüentem o que há de pior em mim. Para isso, só sendo louco.
 
Quero os santos, para que não duvidem das diferenças e peçam perdão pelas injustiças. 

Escolho meus amigos pela alma lavada e pela cara exposta.
Não quero só o ombro e o colo, quero também sua maior alegria.
Amigo que não ri junto, não sabe sofrer junto. 

Meus amigos são todos assim: metade bobeira, metade seriedade. Não quero risos previsíveis, nem choros piedosos.
Quero amigos sérios, daqueles que fazem da realidade sua fonte de aprendizagem,  mas lutam para que a fantasia não desapareça. 

Não quero amigos adultos nem chatos. Quero-os metade infância e outra metade velhice! Crianças, para que não esqueçam o  valor do vento no rosto; e velhos, para que  nunca tenham pressa. 

Tenho amigos para saber quem eu sou. Pois os vendo loucos e santos, bobos e sérios, crianças e velhos, nunca me
 esquecerei de que "normalidade" é uma ilusão imbecil e estéril.

AMOR... RESPEITO E LIBERDADE!

Kali Mascarenhas

Aquilo que existe em mim

E faz parte de mim...

Pode ser transformado

Se eu quiser...

Aquilo que é do outro

Só pode ser transformado por ele...

E será compreendido e aceito por mim...

Dentro dos meus limites...

Se existir respeito...

Posso falar ao outro

Como me sinto em relação

Ao que ele faz ou diz...

Se houver liberdade

Não posso afirmar

"Aquilo que o outro fez ou disse me feriu..."

Eu é que me feri com AQUILO que ele fez ou disse...

Tenho opções

Eu sou o dono das minhas emoções...

Sensações e sentimentos...

Também... das minhas atitudes...

Pensamentos e palavras!

Maravilha!

Não é coerente dizer que 

Fiz algo para alguém...

Só porque alguém fez isso comigo primeiro...

Se eu agisse assim...

Eu seria apenas resposta e eco

Sem vida...

É mais valioso optar por agir

Ao invés de apenas reagir...

É mais sensato perceber que

Sou dono das minhas ações...

E se faço algo

Sou o responsável por isso...

Tenho escolhas

Reconheço que  as rédeas do meu destino

Estão nas minhas mãos...

E me recuso a segurar as rédeas

Do destino do outro...

É meu direito...

Busco oo amor em sua mais bela expressão...

E por isso abro mão de querer ter o controle

Sobre a vida do outro...

Quero amar com liberdade!

Quero amar com plenitude!

Quero amar antes de tudo...

Porque é BOM!!!

Quantas vezes nos deparamos com situações que parecem intransponíveis diante das dificuldades que se colocam a nossa frente. Elas nos fazem crescer, não raro aprendemos depois de passar por situações complicadas, com decepções inevitáveis com as pessoas que mais amamos, esperamos delas mais do que elas podem nos dar, exigimos perfeição... "São como muralhas que estão lá para deter os outros e que existem por algum motivo: para nos dar a chance de mostrar a força das nossas aspirações."( Randy Pausch)

O desafio é conseguir transpor a barreira com o menor número de escoriações possível e sem pular ou pisar em nada ou alguém que possa se machucar gravemente, porque os arranhões são inevitáveis mas devem curar com o tempo se a muralha tiver sido transposta com cuidado e nossa conquista tiver valido a pena.

SER CHIQUE SEMPRE

 Nunca o termo "chique" foi tão usado para qualificar pessoas como nos dias de hoje.
A verdade é que ninguém é chique por decreto. E algumas boas coisas da vida, infelizmente, não estão à venda. Elegância é uma delas.
Assim, para ser chique é preciso muito mais que um guarda-roupa ou closet recheado de grifes famosas e importadas. Muito mais que um belo carro Italiano.
O que faz uma pessoa chique, não é o que essa pessoa tem, mas a forma como ela se comporta perante a vida.
Chique mesmo é quem fala baixo.
Quem não procura chamar atenção com suas risadas muito altas,nem por seus imensos decotes e nem precisa contar vantagens, mesmo quando estas são verdadeiras.
Chique é atrair, mesmo sem querer, todos os olhares, porque se tem brilho próprio.
Chique mesmo é ser discreto, não fazer perguntas ou insinuações inoportunas, nem procurar saber o que não é da sua conta.
Chique mesmo é parar na faixa de pedestre
É evitar se deixar levar pela mania nacional de jogar lixo na rua.
Chique mesmo é dar bom dia ao porteiro do seu prédio e às pessoas que estão no elevador.
É lembrar do aniversário dos amigos.
Chique mesmo é não se exceder jamais! Nem na bebida, nem na comida, nem na maneira de se vestir.
Chique mesmo é olhar nos olhos do seu interlocutor. É "desligar o radar" quando estiverem sentados à mesa do restaurante e prestar verdadeira atenção a sua companhia.
Chique mesmo é honrar a sua palavra, ser grato a quem o ajuda, correto com quem você se relaciona e honesto nos seus negócios.
Chique mesmo é não fazer a menor questão de aparecer, ainda que você seja o homenageado da noite!
Mas para ser chique, chique mesmo, você tem, antes de tudo, de se lembrar sempre de quão breve é a vida e de que, ao final e ao cabo, vamos todos retornar ao mesmo lugar, na mesma forma de energia.
Portanto, não gaste sua energia com o que não tem valor, não desperdice as pessoas interessantes com quem se encontrar e não aceite, em hipótese alguma, fazer qualquer coisa que não te faça bem.
Lembre-se: o diabo parece chique, mas o inferno não tem qualquer glamour!
Porque, no final das contas, chique mesmo é ser feliz!
Investir em conhecimento pode nos tornar sábios... Mas amor e fé nos tornam humanos!

GLÓRIA KALIL



Junho de 2009...Depois do pai... A morte mais uma vez me tirou o chão e desta vez fiquei sozinha e foi muito mais difícil...

Outras perdas...Outros ganhos...

Recomeço... Difícil, mas necessário...

2010...Muitas aprendizagens... reencontros... desencontros... Término da graduação!!!

19 de janeiro de 2011... Formatura!!!

Enfim um tempo para rever amigos, conviver mais tempo com minha família, fazer leitura por prazer, ver filmes sem compromisso e... Sair para passear de carro por aí...

Ouvindo música...

Tempo de descoberta de que é possível viver ainda...

Para ser feliz!

Perdi meu pai. Estou meio zonza ainda. Todos gostavam muito dele, deixou amigos por todas os lugares por onde passou. É uma referência que mesmo partindo fisicamente sempre vai me acompanhar através dos valores que eu persigo na vida.

Se eu pudesse...

"Se eu pudesse deixar algum presente a você,

deixaria aceso o sentimento de amar a vida dos seres humanos...

A consciência de aprender tudo o que foi ensinado pelo tempo a fora.

Lembraria os erros que foram cometidos para que não mais se repetissem.

A capacidade de escolher novos rumos.

Deixaria para você, se pudesse, o respeito àquilo que é indispensável:

Além do pão,o trabalho.

Além do trabalho, a ação.

E, quando tudo mais faltasse, Um segredo:

O de buscar no interior de si mesmo a resposta e a força para encontrar a saída."

(Mahatma Gandhi)

"O que é um jardineiro? Uma pessoa cujo pensamento está cheio de jardins. O que faz um jardim são os pensamentos do jardineiro. O que faz um povo são os pensamentos daqueles que o compõem.

O que é que se encontra no início? O jardim ou o jardineiro? É o jardineiro. Havendo um jardineiro, mais cedo ou mais tarde um jardim aparecerá. Mas, havendo um jardim sem jardineiro, mais cedo ou mais tarde ele desaparecerá. O que é um jardineiro? Uma pessoa cujo pensamento está cheio de jardins".(Rubem Alves)

Esta foto retrata três tesouros da minha vida.

Minha linda e competente afilhada

e meus pais,

razão da minha existência

exemplos de gente que trabalhou muito

e que soube permanecer leal

honesta e dignamente.

Pessoas de quem eu muito me orgulho

e que me dão somente alegrias

cada vez que olho para eles

e lembro de todas as dificuldades enfrentadas

sempre com sabedoria.

São meus eternos mestres

que me ensinaram tudo que de mais importante

eu sei e sou hoje em dia.

Recebi este presente da Professora Maxi

e gostaria de dividí-lo

com todos os amigos

que eu tenho

Tenho amigos que não sabem o quanto são meus amigos.

Não percebem o amor que lhes devoto e a absoluta necessidade que tenho deles!
A amizade é um sentimento mais nobre do que o amor,

eis que permite que o objeto dela se divida em outros afetos,

enquanto o amor tem intrínseco o ciúme, que não admite a rivalidade.

E eu poderia suportar, embora não sem dor,

que tivessem morrido todos os meus amores,

mas enlouqueceria se morressem todos os meus amigos...

até mesmo aqueles que não percebem o quanto são meus amigos

e o quanto minha vida depende de suas existências..
Alguns deles não procuro, basta-me saber que eles existem.

Esta mera condição me encoraja a seguir em frente pela vida.

Muitos deles estão lendo isto e não sabem que estão incluídos

na sagrada relação de meus amigos..

Mas é delicioso que eu saiba e sinta que os adoro

ainda q não declare..

Vinícius de Moraes

quando precisar já sabe......
Chame!!!
Ligue!!! Mande um sinal de fumaça!!!Conte comigo!


·.¸¸.·´´¯`··._.· m a x i `·.¸¸.·´´¯`··._.·

Jardim da Infância...

Pedro Bial...

Se os pais dos rapazes que agrediram a empregada (no Rio)

e dos que incendiaram o indio Galdino em Brasilia,

tivessem colocado em prática parte do que aprenderam no Jardim da Infância,

aquelas barbáries não teriamacontecido...

TUDO O QUE HOJE PRECISO REALMENTE SABER,

APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA...

Por Pedro Bial...

Tudo o que hoje preciso realmente saber,

sobre como viver, o que fazer e como ser,

eu aprendi no jardim de infância.

A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação,

mas no montinho de areia da escola de todo dia.

Estas são as coisas que aprendi lá:

1. Compartilhe tudo.

2. Jogue dentro das regras.

3. Não bata nos outros.

4. Coloque as coisas de volta onde pegou.

5. Arrume sua bagunça.

6. Não pegue as coisas dos outros.

7. Peça desculpas quando machucar alguém.

8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar.

9. Dê descarga. (esse é importante)

10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você.

11. Respeite o outro.

12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco...desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um poucotodos os dias.

13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)

14. Quando sair, cuidado com os carros.

15. Dê a mão e fique junto.

16. Repare nas maravilhas da vida.

17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também ...

Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados

e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo

e ai verá como ele é verdadeiro claro e firme...

Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo,

tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde

e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca...

Ou se todos os governos tivessem como regra básica devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.

...Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos .

" É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós,

onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.

O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração,

pois a vida está nos olhos de quem souber ver".

A PEDRA

O distraído nela tropeçou...

O bruto a usou como projétil.

O empreendedor, usando-a, construiu.

O camponês, cansado da lida, dela fez assento.

Para meninos, foi brinquedo.

Drummond a poetizou.

Já, David matou Golias,

e Michelangelo extraiu-lhe a mais bela escultura...

E em todos esses casos,

a diferença não esteve na pedra, mas no homem!

Não existe "pedra" no seu caminho

que você não possa aproveitá-la para o seu próprio crescimento.

Obrigada Professora Nádie que, de US

me enviou esta linda poesia.

Seminário Integrador

Texto formiga

Envolve leitura,

reconstrução de um texto e

um jogo de perguntas e respostas.

É realizado em grupos e pode gerar um minidebate.

Apresentação de textos

(de no máximo uma página)

provocadores

(ou seja, que sejam nevrálgicos e atendam ao interesse de debate).

Seminário Integrador

"A paródia é uma imitação cômica de uma composição literária, em outras palavras é uma imitação burlesca. A paródia surge a partir de uma nova interpretação, da recriação de uma obra já existente e, em geral, consagrada. Seu objetivo é adaptar a obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original para passar um pouco de alegria."(Wikipédia)

Como escrever uma paródia?

A paródia é a recriação de um texto, geralmente célebre, conhecido, uma reescritura de caráter contestador, irônico, zombeteiro, crítico, satírico, humorístico, jocoso.

A paródia constrói, assim, um percurso de desvio em relação ao texto parodiado, numa espécie de insubordinação crítica, cômica.

Parte da Música "Eu não existo longe de você"

de Adriana Calcanhoto

Avião sem asa,
Fogueira sem brasa
Sou eu assim sem você
Futebol sem bola.
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim sem você
Por que é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante
Nem mil alto-falantes
Vão poder falar por mim
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo, por que?...poooorque...
Eu te quero a todo instante
Nem mil alto-falantes
Vão poder falar por mim
Eu não existo longe de você
E solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas prá poder te ver
Mas o relógio tá de mal comigo, por que? ...poooorque...

Paródia da parte da música escrita acima,

feita pelas alunas do PEAD:

Aluno sem net
Tarefa atrasada
Sou eu assim no PEAD
Blog, pbwiki e-mail pros tutores
Sou eu assim no PEAD
Porque é que tem que ser assim
Se o Rooda não abriu pra mim
Tentei a noite inteira
Fiquei só de bobeira
E eu não consegui dormir
Eu não existo longe do PC
E a internet é o meu melhor caminho
Eu conto as horas pra poder TC
Mas o A2 tá de mal comigo, por quê?...poooor quê...
Eu busco a todo instante
Uma formação brilhante
Que a UFRGS vai trazer pra mim
Eu não existo longe do PC
E a internet é o meu melhor caminho
Eu conto as horas prá poder TC
Mas o A2 tá de mal comigo, por quê? ...poooor quê...